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Profil der Schule

Unsere Schule ist eine VHG (verlässliche Halbtagsgrundschule)!

Worin besteht die Verlässlichkeit?

Flexibilisierung des Schuleintritts (Schuleintrittsalter)
Veränderte Schuleingangsphasen (1. + 2. Klasse)
Begegnung mit einer Fremdsprache ab Klassenstufe 3
Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf (Integration, Sprachförderung, Schulstation)
Entwicklung von Sprachkompetenz für Kinder nichtdeutscher Herkunft (DAZ)
Profilbildung und Differenzierung in den Klassenstufen 5 und 6
Arbeit mit Schülersprechern und Konfliktlotsen in den Klassenstufen 5 und 6
CidS (Computer in der Schule) - 2 Kabinette
OPH (Offene Phasen)/ AG und
OGB (Offener Ganztagsbetrieb)

Verlässlichkeit äußert sich ebenso durch folgende Arbeitsweisen:

Fester Tagesablauf und Rhythmisierung
Stabile Beziehungen im Unterricht und in der Betreuung
Koordination der Lerninhalte
Teamarbeit auf Klassenstufenbasis
Einheitliche Förderungen und Forderungen
Enge Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten und außerschulischen Einrichtungen.

Ergebnisse der Schulinspektion 2010 Klick!

Wir verstehen unsere Schule nicht nur als Lernort sondern auch als Lebensort.

Deshalb bemühen wir uns, motivationsfördernde, handlungsorientierte und spielerische Lernmöglichkeiten auch außerhalb des Unterrichts zu erschließen, die interessenbezogen genutzt werden können.

Wir bieten allen "Hauskindern" die Möglichkeit, kostenlos vor dem Unterricht (7³⁰ bis 8¹⁰ Uhr) bzw. nach dem Unterricht (bis 13³⁰ Uhr) ein Betreuungs- oder AG-Angebot zu wählen. (Anmeldung erforderlich!)

Kinder mit einem Hortvertrag werden von 6⁰⁰ bis 8⁰⁰ Uhr und nach dem Unterricht bis 16⁰⁰/18⁰⁰ Uhr bzw. in den Ferien im OGB betreut.

Sie können auch die OPH / AG nutzen, sofern es freie Plätze gibt.

Wir wünschen uns eine offene und verstärkte Zusammenarbeit mit allen Eltern dieser Schule. Nur so können wir unseren hohen Ansprüchen gerecht werden.

Sachliche Hinweise helfen uns weiter.

Helfende Hinweise von Eltern sowie unsere eigenen Beobachtungen und Erfahrungen führen immer wieder zu neuen Ideen für die gemeinsame Arbeit mit den Kindern.

Neues im Schuljahr 2009/2010 Klick!

Vielen Dank!
S. Junge
Rektorin

OFFENE PHASE (OPH)Klick!

Unsere Betreuungsangebote beginnen bereits um 7³⁰ Uhr vor dem offiziellen Unterricht bis 13³⁰ Uhr. Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos. Für die Betreuung von 6⁰⁰ Uhr bis 18⁰⁰ Uhr können Hortverträge abgeschlossen werden.

SCHULANFANGSPHASE (SAPH)Klick!

Die altersgemischte Schulanfangsphase umfasst die 1. Klasse und 2. Klasse. In den ersten zwei Klassen ist die Wochenunterrichtsstundenzahl um 3 Stunden erhöht. Schüler ab 5 Jahren lernen an unserer Schule ohne Leistungsdruck nach ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten gemeinsam. Der individuelle Entwicklungsstand sowie der Kenntnisstand entscheiden über den Zeitpunkt des Aufrückens in die Klasse 3.

MUSIKALISCHE GRUNDSCHULE Klick!

In der Schuleingangsphase sowie während der anschließenden Schuljahre prägt und begleitet Musik den Alltag unserer Kinder. Die musikalische Betonung des Unterrichts wird durch ein reichhaltiges Zusatzangebot flankiert:

Chor für jedes Kind, das gerne singt (von Klassenstufe 3 bis 6)
Um die Teilnahme interessierter Kinder zu ermöglichen, findet donnerstags von 8:15 bis 9:00 Uhr kein ordentliches Unterrichtsfach parallel statt.
Instrumental-AG „Musikzwerge“
Unterricht einer Musikschule in den Gebäuden der Trelleborg-Schule (Wohnortnah oder vom Hort sicher zu erreichen!!!)
Musical-Projekte innerhalb der Trelleborg-Schule sowie in Kooperation mit anderen Grund-/Musikschulen

WAHLUNTERRICHT VERBINDLICH (WUV) Klick!

Die Schüler unserer Schule erhalten ab der 5. Klasse wöchentliche zwei Unterrichtsstunden verbindlichen Wahlunterricht.
Nach persönlichen Interessen, Neigungen und Leistungen wählen die Schüler aus mehreren Angeboten einen Kurs aus, der für den Zeitraum eines Schulhalbjahres verbindlich ist.
In diesen Kursen werden den Kindern Kenntnisse, praktische Fähigkeiten und Erfahrungen vermittelt, die über die Anforderungen der Lehrpläne hinaus reichen.
Diese Kurse tragen zur persönlichen Leistungssteigerung jedes Kindes sowie zur Vorbereitung auf den Besuch der Oberschule bei.
Die Bewertung der Schülerleistungen inner halb der Kurse erfolgt verbal auf den Zeugnissen.

FREMDSPRACHE AB KLASSE 3 Klick!

In Form von Spielen, Liedern ,Tänzen und Dialogen können alle Schüler ab Klasse 3 die englische oder französische Sprache erlernen .

Pädagogische Insel Klick!

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen gemeinsam mit anderen Schülern in Integrationsklassen. In unserer Schulstation, die nach verhaltenstherapeutischen Gesichtspunkten aufgebaut ist, werden diese Kinder zusätzlich von Sonderschulpädagogen betreut.

Schulpflicht Klick!

Klassen und Zahlen

Die Trelleborg-Schule besuchen über 400 Kinder, die von 19 Lehrer (inkl. Religions- und Lebenskundelehrer) sowie 13 Erzieherinnen umsorgt werden.
Die Kinder gehen in 19 Klassen sowie eine Kleinklasse.

Haus Thulestraße
Klasse	Klassenlehrer/Klassenlehrerin	Erzieher/Erzieherin
	Integrationserzieher	Frau Lucke
1a	Frau Schenk	Frau Kendziora
1b	Frau Hanke	Frau Lambrecht
1c	Frau Bedrich	Herr Gaedke
2a	Frau Mehner	Frau Lehmann
2b	Frau v. Boguschewski	Frau Herfurth
2c	Frau Höhne	Frau Weinert
4a	Frau Müller	Frau Wendlandt
4b	Frau Kleinschmidt	Frau Puchstein
4c	Frau Braun	Frau Puchstein bzw. Frau Wendlandt
Haus Eschengraben
3a	Frau Quandt	Frau Koza
3b	Frau Müller	Frau Quast
3c	Frau Schrade	Frau Haida
5a	Frau Schwarz
5b	Frau Wilhelm
5c	Herr Braunsdorf
6a	Frau Falk
6b	Frau Habryka
6c	Frau Mantel

Lebenskunde - Frau Altenrath, Dr. Constanze Kaiser

Religion - Frau Meinig

Übersicht: Verkürzter Unterricht:	Stunden	Zeiten
	Förderband/DAZ-band	7²⁰ – 8⁰⁰Uhr
	Offener Anfang	7⁵⁰ – 8⁰⁵Uhr
	1. Stunde	8⁰⁵ – 8⁵⁰Uhr
	2. Stunde	9⁰⁰ – 9⁴⁵Uhr
	1. Hofpause 9⁴⁵ – 10⁰⁵Uhr
	3. Stunde	10⁰⁵ – 10⁵⁰Uhr
	4. Stunde	11⁰⁰ – 11⁴⁵Uhr
	2. Hofpause 11⁴⁵ – 12²⁰Uhr
	5. Stunde	12²⁰ – 13⁰⁵Uhr
	6. Stunde	13¹⁵ – 14⁰⁰Uhr
	7. Stunde	14⁰⁵ – 14⁵⁰Uhr
Das buddy Projekt Buddy (= Helfer) Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen. Das Buddy – Projekt (bzw. verschiedene Formen von Buddy–Projekten) sollen auch an unserer Schule der Vorbeugung gegen Sucht und Gewalt dienen. Die Umsetzung dieses Projektes ist fest in unserem Schulprogramm verankert. Die koordinierenden Lehrer für Buddy sind Frau Kleinschmidt und Frau Wilhelm. Die Stärkung des sozialen Miteinanders in allen Altersgruppen steht hierbei im Vordergrund. Dabei spielen eine wichtige Rolle: a) die Lösung von Problemen durch Gleichaltrige, b) das Helfen innerhalb einer Klasse, c) das jahrgangsübergreifende Helfen auf verschiedensten Ebenen. Durch den Aufbau eines Systems des Helfens und Förderns versprechen wir uns ein besseres Schul- und Klassenklima auf der Basis von Respekt und Wertschätzung.

Übergangsregelungen Klassenstufe 6

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